TAREAS PARA REPASAR EN VERANO

TAREAS PARA APROBAR EN SEPTIEMBRE

Modificación Taller de Lengua de tercero, los temas 14, 19 y 20 no hay que hacerlos (27 de junio)

Los contenidos mínimos y criterios de evaluación están expuestos, desde comienzos del curso, en el apartado DEPARTAMENTOS (Departamento de Lengua) en la web del instituto.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1º de BACHILLERATO

-          Para mejorar la Sintaxis, se recomiendan los cuadernillos siguientes:

Prácticas de sintaxis, editorial CASALS: nº 7, 8 y 9.

El videoblog: o
http://sintaxisfacil.blogspot.com.es/ y  http://massintaxisfacil.blogspot.com.es/

Pasar a limpio y volver a hacer todas las oraciones analizadas durante el curso.

Estudiar la teoría de la Sintaxis, muy importante: tipos de perífrasis, de SE, de impersonales, todos los complementos verbales, estructura de los sintagmas, tipos de subordinadas y coordinadas, yuxtapuestas  conocer la conjugación verbal.

-          Para mejorar el conocimiento de la Literatura:

Releer atentamente las lecturas de este curso, realizar resúmenes por capítulos, anotar rasgos de los personajes, espacio, tiempo, hechos principales.

Respecto a la teoría, se recomienda hacer resúmenes de cada tema y/o esquemas para facilitar su estudio. Y utilizar los materiales de Moodle y de este Blog de Lengua.

4º ESO

BLOQUE DE LENGUA

Recomendamos pasar a limpio y volver a hacer todas las oraciones, simples, compuestas y complejas que se han hecho este curso, así como repasar los cuadernos de Sintaxis.

Realizar completo el Cuaderno de Morfosintaxis nº 4 de ANAYA y presentarlo el día del examen de septiembre.

Si, además, se considera que necesita refuerzo de Sintaxis, recomendamos hacer alguno de estos cuadernillos:

Prácticas de sintaxis, editorial CASALS:

Nº 6: Oración Simple Nº 7: Oraciones coordinadas y sustantivas Nº 8: Oraciones adjetivas Nº 9: Oraciones adverbiales

Visitar y usar:
http://sintaxisfacil.blogspot.com.es/ y  http://massintaxisfacil.blogspot.com.es/ y este Blog del Departamento de Lengua, así como, 4BC su propio blog (laisladelaspalabras.4bc).

BLOQUE LITERATURA

Releer las obras de lectura obligatoria con atención, anotando todo aquello que sea preciso.

Resumir los temas teóricos y hacer esquemas.

3º ESO

BLOQUE DE LENGUA

Para que los estudiantes adquieran los conocimientos de sintaxis correspondientes a este curso, recomendamos repasar la teoría del libro de texto y la explicada en clase, pasar a limpio y volver a hacer todas las oraciones simples que se han trabajado durante el año, así como repasar los cuadernos de Sintaxis del curso (Cuaderno de morfosintaxis 1 y Cuadernos de morfosintaxis 2 de Anaya).

Además deberán realizar completo el cuadernillo nº 6: La oración simple, Prácticas de sintaxis, editorial CASALS  y presentarlo el día del examen de septiembre.

Si el alumno considera que necesita más refuerzo y práctica de Sintaxis, recomendamos repasar online en:

http://sintaxisfacil.blogspot.com.es/ y  http://massintaxisfacil.blogspot.com.es/
así como visitar este blog del Departamento de Lengua y buscar las entradas de sintaxis o morfología.

BLOQUE LITERATURA

Los alumnos tendrán que repasar el libro de texto del curso y realizar resúmenes y esquemas de los temas para asentar los conocimientos. Asimismo deberán volver a leer y estudiar la teoría y las explicaciones dadas en clase y los apuntes de las mismas.

También es necesario que relean los libros de lectura obligatoria del curso y con ellos pueden practicar su redacción y expresión escrita realizando resúmenes de capítulos o de las obras completas comprobando luego que sus textos no tienen errores ortográficos (sobre todo deberán tener especial cuidado con las tildes) y que cumplen las normas de cohesión y coherencia. También pueden hacer análisis de texto como los llevados a cabo en clase para ejercitar sus capacidades. 

Además sería conveniente que practicaran ulteriormente la comprensión escrita con la lectura de otro libro a su elección: alguno de literatura juvenil o una de las obras, adaptada o no, trabajadas en clase durante el curso que no sean las lecturas obligatorias, por ejemplo: El Cid  Clásicos adaptados de la editorial Vicens Vives, La Celestina, editorial Oxford (versión, notas y apéndice de Vicente Muñoz Puelles), 68 sonetos del Siglo de Oro editorial Cátedra, etc. De esta lectura resultaría útil que hicieran una ficha como la que se adjunta para entregarla el día del examen de septiembre.  El modelo de ficha está en este Blog.

1º y 2º ESO

Realizar y entregar el día del examen de septiembre este cuadernillo:

Objetivo aprobar Lengua y Literatura 1 ESO, Jesús Toboso Sánchez; Concha Vidorreta García; Jesús Gómez Picapeo; Julio Lajo Buil  ISBN: 978-84-216-6000

Objetivo aprobar Lengua y Literatura 2 ESO, Carmen Jiménez García-Brazales; Dolores Gómez Regalón; Mª Soledad Ruiz López   ISBN: 978-84-216-6001-0

También deberán repasar el libro de texto del curso y los apuntes y ejercicios del cuaderno. Es importante que practiquen la redacción y la expresión escrita volviendo a hacer ejercicios de este tipo incluidos en el libro y que pongan especial atención en escribir sin errores ortográficos (especialmente las tildes).

Asimismo, es importante que relean los libros de lectura obligatoria del curso.

Para asentar la habilidad de comprensión lectora se recomienda que igualmente lean un libro a su elección de literatura juvenil y que realicen la ficha de lectura que adjuntamos para entregarla el día del examen.

TALLER DE LENGUA

3º ESO
Los alumnos/as deben hacer el cuadernillo y presentarlo el día del examen de septiembre:
Aprueba tus exámenes 3º. editorial Oxford, 2011
(excepto el tema 14)

1º ESO
Los alumnos/as deben hacer el cuadernillo y presentarlo el día del examen de septiembre:

Lengua castellana 1. Texto, Gramática, vocabulario, M. Codina y M. Arce, Editorial Teide, 2006
 

 FICHA DE LECTURA

Alumno/a:

Curso:

Fecha:

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Título:

Autor/a:

Editorial:

Resumen del argumento:

Da tu opinión personal (razonada) sobre la obra:

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Analiza los siguientes elementos de la obra y comenta los aspectos más significativos en cada uno:

Narrador:

Tiempo:

Espacio:

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Puedes añadir algún otro aspecto de especial interés: